jueves, julio 6

01 Disminuir la deserción escolar

¿Para qué se realiza el proyecto?
Para obtener un grado.
Para conocer las causas principales de la deserción escolar en la universidad.

¿Qué problema ayudará a resolver?
Disminuir el alto índice de deserción escolar.

¿Cómo se alcanzará el objetivo?
Disminuir el alto índice de deserción escolar a través de programas de apoyo, como tutorías, asesorías académicas, becas.
Estableciendo un padrón de alumnos susceptibles de apoyo.

¿Con qué acciones lograrán los resultados?
A través del programa de tutorías, asesorías académicas y psicológicas, becas.
a) Análisis de rendimiento escolar
b) Perfiles psicológicos de cada alumno
c) Análisis socio-económico
d) Perfiles profesionales de cada alumno
e) Perfiles sociales

¿Cuándo se llevará a cabo cada actividad en el proyecto?
Tutorías, asesores académicos y psicólogos desde el ingreso mismo del alumno a la UdeO.
El otorgamiento de becas al finalizar cada trimestre.
1er mes 2do mes y 3er mes 4to mes
a) y c) b) y d) e)

¿Quién será responsable de las actividades en cada etapa del proyecto?
Los docentes, tutores y asesores y de la administración escolar.
Tutorías = Tutores
Asesorías académicas = Docentes asesores
Administración académica = Becas
Alumnos
Responsable del proyecto.


Problema Central:

  1. El índice de deserción escolar en la UdeO (unidad Guamuchil)
  • Causas:
  1. Bajo ingreso económico
  2. Mala elección de la carrera (vocación)
  3. Sistema trimestral
  • Efectos
  1. Desempleo
  2. Poco o escaso campo de acción profesional
  3. Bajo ingreso económico

2 comentarios:

S Reyes dijo...

Observaciones de forma: Errores ortográficos en los textos, por ejemplo: jóvenes y deserción,

Anónimo dijo...

En este proyecto, nunca se va ha tener èxito, sino las un iversidades innoven las carreras, puesto que por muchos tiempo tienen las mismas y ya esta lleno las ciudades de Contadores Pùblicos, de Licienciados, etc. deberàn de buscar las necesidades reales de desarrollo de los Pueblos, Ciudades, Estados, etc., que vayan a la vanguardia con la tegnologìa de otros paices y los sistemas de enseñanzas, ya que en Mèxico tenemos un retrazo tegnològico Y/o aprendizaje de mas de 40 años, como lo anuncio la UNESCO, en la reprobaciòn en matemàticas y otras materias en Mèxico